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《清平乐》:为什么曹皇后避开张贵妃的风头?只因为她知道这一点

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最近大火的电视剧,非《清平乐》莫属了。正午阳光出品,唯美的画面,王凯、江疏影等演员的加持,让《清平乐》自从上线后就万众瞩目。奈何剧情拖沓,朝堂党政和后宫礼教都想两手抓,以至于被群嘲。但是作为吃瓜观众,我们还是可以《清平乐》中了解大宋历史,走进“仁宗盛世”,一窥宋朝的文人皇帝。虽然曹丹姝皇后的圣母和贤妻的风格,和张妼晗贵妃刁蛮任性、骄横作妖的人设与历史不符,但是不妨碍我们从电视剧中看出读书的重要性。饱读诗书的曹皇后不仅才智双全,把后宫治理得井井有条,受后宫妃嫔尊敬,还被前朝拥戴。在宫门惊变中,曹皇后更是临危不惧地守住了城门,镇定地指挥宫人击退了敌人,可谓是巾帼须眉。反观宠妃张妼晗仗着仁宗的宠爱,变得嚣张跋扈,在宫内时不时作妖惹事。而在剧情中,我们得知她是苦日子泡大的人,年幼失父,跟着母亲投奔伯父却被驱赶。无奈之下,她进入贾教习习舞,却被许兰苕等排挤,也没有读书的机会。如果不是贾玉兰在背后为她出谋划策,张贵妃在宫斗中估计活不过两集。而骄横的她终于下线了,可也让人唏嘘万分。如果她多读一些书,如果她多一些善心,如果她有容人之心,或许她的三个女儿也不会如此凄惨,她也不会落得如此下场。学富五车的曹皇后不屑于宫斗,一心为了仁宗的朝堂,活成了众人的楷模;而胸无笔墨的张贵妃则被群嘲,还被前朝大臣上书责骂,活成了所有人讨厌的样子。所以,我们可以从《清平乐》两位女人的身上看到读书的重要性。我们可以教育孩子,读书让曹皇后有师傅范仲淹“先天下之乐而乐,后天下之忧而忧”的家国情怀,读书让她有勇有谋,读书让她不拘泥于儿女情长,终而熬过了张贵妃成为皇帝的贤内助。一、世界正在偷偷奖励学习的人前几天,武汉61岁老人在疫情期间学习160门网课的新闻刷爆了朋友圈。因为突如其来的疫情,让2020年的春天格外的寒冷,很多人都在感慨隔离的痛苦和无奈。但是武汉61岁的万雪琴阿姨却没闲着,因为不能去老年大学学习京剧,就干脆在家学习网课,服装搭配、葫芦丝、中医学……万阿姨每天抽出4-6小时学习课程,不仅没有把疫情当做麻烦,反而让疫情的隔离成为自己充电增值的机会,开阔了自己的视野,还让自己越活越年轻。这是一个科技与AI多变的世界,黑天鹅随时发生,我们无法预料未来,如同新冠疫情来得悄无声息,却改变了我们的生活。只有我们率先改变自己,多阅读,多学习一门技能傍身,而不是苦守着稳定的工作和死工资,才会有反脆弱的能力,适应未来的不确定性。如同复旦才女陈果在被人问及女人读书有什么用时,还是回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁做人妇,洗衣煮饭,相夫教子,何苦折腾?她答道:我们的坚持(读书)是为了就算最终跌入繁琐,洗尽铅华,同样的工作,却有不一样的心境;同样的家庭,却有不一样的情调;同样的后代,却有不一样的素养。所以,我们可以告诉孩子,多读书,我们可以感受前人的英雄气概;多读书,我们可以开阔自己的视野;多读书,可以让我们在褪进繁华之后,有一份淡定和镇静,应对人生的风风雨雨。二、如何培养孩子的阅读兴趣尹建莉老师曾经说过:借助书籍,任何一个普通的人都会慢慢获得清晰的思考能力、敏锐的洞察力,更少陷入盲从和愚蠢。阅读能让人看见世界,看见他人,也能让人从外到内看见自己。让自己成为自己的导师,这是人生中最可靠、最能受益的事情。所以,在孩子小时候,我们可以培养孩子的阅读能力,让他们在长大后,面对武汉疫情不再是“武汉加油”,而是“山川异域,风月同天”,有腹有诗书气自华的气质和阔达的胸襟。1、从小开始培养孩子的阅读习惯《爸爸去哪儿》中被圈粉的小嗯哼,不仅仅是小暖男,还是知识渊博的人儿。丰富的词汇量,行走的百科全书,在节目中知道蕨菜出现得比恐龙还早;太阳不是红色,是黄色的,因为黄色可以发光;飞机可以在天上飞,是因为它有喷射引擎,用力旋转就能飞了……小小年纪的他可以用上知天文下知地理来形容也不为过。而翻阅霍思燕的微博,我们得知从嗯哼满月后,她就开始对他阅读习惯的培养。而且,霍思燕经常会晒出嗯哼席地而坐看绘本的场景。不仅仅是嗯哼,黄磊的大女儿多多,每天坚持阅读,8岁已经可以翻译英文绘本,12岁已经翻译了3本;海清的儿子也是2岁阅读,6岁可以写诗,12岁就写了科幻小说。所以,早期阅读已经成为拉开孩子差距的分水岭,培养孩子的阅读能力,越早越好。在婴幼儿时期,我们可以买来布书、洞洞书,把绘本当做玩具,让孩子爱上书本。在孩子醒来状态好时,我们给孩子讲绘本、故事,培养孩子的表达能力。2、巧用方法,让孩子爱上阅读可能很多妈妈会担心,我们错过了早期的阅读,孩子不爱阅读怎么办?如果阅读开始得晚也不怕,只要开始,任何时候都不晚。巧用阅读的小技巧,让孩子爱上阅读。著名的教育家卡尔威特先生在孩子出生后,拿着字卡教孩子识字,发现效果甚微。后来,他发现孩子喜欢观察房间的物品,就改变方法,在孩子盯着哪里时告诉孩子那是什么,在孩子玩手中玩具时给孩子描述玩具的软硬、颜色等等。循序渐进地,孩子掌握了很多了词汇。所以,在孩子阅读的问题上,我们可以学习卡尔威特先生的方法,在孩子对阅读书籍不感兴趣时,我们就根据喜欢的玩具或者动画片,买来相关的绘本或者故事书讲给孩子听。孩子不喜欢安静地坐在我们旁边听讲绘本,那我们就允许孩子跑动,但是我们仍然享受在阅读的兴趣上,绘声绘色地讲绘本,慢慢地培养孩子对阅读的兴趣。在孩子的识字敏感期,可以和孩子指读绘本,和孩子玩识字卡,认广告、路牌等等,让孩子体会到识字的乐趣。同时,在孩子喜欢的绘本故事中,我们可以告诉孩子,自己识字后就可以阅读更多更多的故事,来激起孩子的阅读兴趣。所以,阅读不怕晚,关键我们用心找对方法,保持孩子的兴趣,爱上阅读不是问题。3、互动阅读,提升孩子的理解能力,增进亲子感情买了绘本,孩子不喜欢;亲子阅读一会,孩子就跑开了;孩子阅读了很多故事书,可是语文成绩依然一塌糊涂……如同现在网上的一句流行语:看了很多书,学了许多道理,仍然过不好这一生?这是因为一些孩子的阅读仅停留在阅读和输入,没有消化、理解和应用,未经消化的知识怎么会被孩子吸收呢?所以,在孩子小时候,我们可以和孩子互动阅读。除了逐字逐句地阅读,还可以和孩子把故事表演出来,而且在表演的过程中,我们的指令和沟通也是培养孩子的语言理解能力。在亲子互动阅读的过程中,我们的表情、动作状态都会让孩子深度参与到阅读中,培养孩子的想象力。大J老师在《阅读指南》书中提到了“间隔阅读法”,可以提高孩子的语言理解能力。所谓的“间隔阅读法”是在阅读中间有间隔,分别针对绘本中的细节的中间提问,还有针对故事内涵的整体提问。间隔阅读法可以给孩子的大脑留出思考的空间和时间,让孩子在阅读中培养理解能力。互动阅读让阅读不仅仅是阅读,而是提升孩子理解能力和亲子感情的纽带。所以,在我们有时间时,请用互动阅读为孩子的未来搭上一座云梯。写在最后赫尔曼黑塞说过,“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己,他们似乎没有在你身上留下任何痕迹,但却深深的刻在你的灵魂、你的气质、你说过的每一句话里。”在这个浮躁的时代,读书可以让我们见自己、见天地、见众生,学习到先贤的智慧,学习到前人的经验,少走弯路,从而弯道超车。如同曹皇后,纵使被仁宗不喜,但因为胸有沟壑,爱读书,也可以在后宫安然怡得,不争不抢,做好皇后的本分,活成了贤后。那么,你准备好陪孩子一起爱上阅读吗?

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